Группа № 8 "Я сам" | МАДОУ «ЦРР - детский сад № 5 «Академия детства»

Старшая группа

Кочеткова Алена Михайловна

Педагогический стаж: 2 года

Образование: среднее специальное

Категория: без категории

Богер Юлия Николаевна

Педагогический стаж: 13 лет

Образование: высшее

Категория: высшая

НАШИ БУДНИ И ПРАЗДНИКИ




На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришла Осень. И принесла гостинцы: яблоки. Дети с нетерпением ждали встречи с осенью. Вместе с Осенью воспитанники отправились в увлекательное путешествие в осенний лес. На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи, . А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от осени для всех ребят!









На Руси испокон времен считалось доброй традицией устраивать народные гулянья! Ярмарки на Руси зародились с незапамятных времен. Они не просто прижились, но и стали традицией. Как бы ни заканчивались ярмарки, люди всегда возвращались не с пустыми руками, а обязательно с гостинцами, и конечно же с хорошим настроением. Осень – самое благодатное время года, щедрое на урожай. В нашем детском саду впервые для детей 16 октября прошла веселая «Осенняя ярмарка». Для всего дошкольного учреждения этот день стал настоящим праздником. А что такое праздник? Конечно же, это положительные эмоции. Ребята погрузились в атмосферу русского народного гуляния с его обычаями и традициями.



Огород на подоконнике: наши маленькие достижения Любить природу и заботиться о ней — это поистине важное дело. Нам, ребятам из старшей группы детского сада «Академия детства», это удаётся как никогда! В этом году мы решили создать собственный огород на нашем подоконнике, ведь зелень и цветы не только радуют глаз, но и наполняют наше пространство уютом и красотой. Первый шаг к нашему огороду начался с помощи наших заботливых родителей. Они принесли всё необходимое: Семена различных растений: редиса, огурца, помидоров, кукурузы, перца, лука, свеклы и моркови. Землю, мягкую и плодородную, полную жизни. Контейнеры — уютные горшочки, где наши растения смогут расти и развиваться. Мы аккуратно распределили семена по контейнерам, следуя рекомендациям. У каждого из нас появился свой маленький уголок на подоконнике, куда мы с радостью сажали свои семена. Какое счастье видеть, как растут наши растения! У нас развернулась настоящая садовая битва: у кого вырастет самый большой и красивый огород. Мы высадили: Редис — яркий и хрустящий, Огурец — свежий и сочный, Помидоры — румяные, как солнце, Кукурузу — высокую и стройную, Перец — разнообразный и ароматный, Лук — полезный и зелёный, Свеклу — сладкую и сочную, Морковь — оранжевую и хрустящую, И даже цветы — для того, чтобы наш уголок расцвел. А ещё мы придумали замечательную игру — «Угадай растение»! Каждый день кто‑то из нас выбирал одно из растущих растений и описывал его остальным, не называя. Нужно было угадать, что это за растение, по таким подсказкам, как цвет листочков, форма стебля, особенности роста. Например: — У него длинные зелёные перья, оно растёт очень быстро, а ещё его можно есть в салатах! (Ответ: лук.) — Это растение круглое и красное, оно любит тепло и свет, из него делают вкусный сок! (Ответ: помидор.) Игра оказалась очень увлекательной — мы не только весело проводили время, но и лучше узнали особенности каждого растения, стали внимательнее наблюдать за их ростом. Каждый день мы с нетерпением приходим в наш огород, чтобы заботиться о растениях. Мы поливаем их, проверяем, как они растут, и радуемся каждому новому листочку. У нас появились настоящие маленькие помощники! Каждый из нас выбрал себе любимое растение, за которым он ухаживает особенно внимательно. Наш огород стал настоящим зелёным оазисом в нашей группе! Мы не только учим заботиться о растениях, но и обсуждаем, как они влияют на наше настроение. Благоухающая зелень придаёт нашей группе особенно уютную атмосферу. Создание огорода на подоконнике подарило нам не только радость и красоту, но и ощущение заботы и ответственности. Мы поняли, как важно ценить природу и участие каждого, даже самого маленького человека! Теперь наш детский сад стал ещё более ярким и живым, даже в серые дни. Давайте вместе заботиться о природе и делать наш мир красивее! 02.04.2026. Кочеткова А.М.


День грибов в старшей группе «Я сам»: творчество и познание 16 апреля в нашей группе прошёл увлекательный День грибов. Дети с большим интересом погрузились в удивительный мир лесных даров — узнали много нового и проявили свои творческие способности. Всё началось с рассматривания макета леса. Ребята с любопытством изучали миниатюрную полянку с разными грибами: искали белый гриб, лисички, подберёзовики и даже яркий мухомор. Мы помогали детям замечать детали: обсуждать форму шляпок, толщину ножек, окраску. В ходе беседы ребята вспомнили, какие грибы съедобные, а какие — нет, и почему важно быть осторожными в лесу. После познавательной части ребята перешли к творчеству. Сначала они лепили грибы из пластилина. Каждый старался передать особенности выбранного гриба: • аккуратно раскатывал ножку; • формировал шляпку нужной формы — выпуклую, вогнутую или волнистую; • соединял детали и добавлял мелкие элементы. Ребята использовали разные цвета пластилина: коричневый и бежевый для шляпок съедобных грибов, ярко красный с белыми точками — для мухомора. Затем дети приступили к рисованию. На листах бумаги они создавали свои лесные полянки: • сначала делали лёгкий набросок карандашом; • потом раскрашивали грибы акварелью и гуашью; • дополняли рисунки травкой, листочками и веточками. Юные художники проявляли фантазию: кто то рисовал целую семью подберёзовиков, кто то — россыпь лисичек, а кто то изображал яркую полянку с разными грибами. День грибов получился насыщенным и запоминающимся. Ребята не только узнали много интересного о грибах и их роли в природе, но и: • развили мелкую моторику во время лепки; • потренировали воображение и цветовосприятие в процессе рисования; • научились внимательно наблюдать и замечать детали при изучении макета леса. В конце занятия все работы выставили на выставку. Дети с гордостью показывали свои рисунки и поделки, делились впечатлениями и рассказывали, какой гриб получился самым красивым. Праздник оставил у ребят яркие эмоции и желание ещё больше узнавать о чудесах природы! 16.04.2026. Кочеткова А.М.


День берёзы в старшей группе «Я сам: творчество и развитие мелкой моторики 11 апреля в нашей группе прошёл замечательный праздник — День берёзы. Это мероприятие было посвящено одному из самых красивых и символичных деревьев нашей природы. В этот день дети приняли активное участие в создании коллективной работы, которая отражала красоту и величие берёзовой рощи. Самое интересное и увлекательное занятие было связано с рисованием — дети создавали свои шедевры при помощи пальцев и ладошек. Рисование руками: польза и особенности Рисование пальцами и ладошками — это не просто весёлое и интересное занятие, но и отличный способ развития мелкой моторики. Каждый ребёнок с удовольствием оставлял свой уникальный отпечаток на большом листе бумаги, создавая неповторимые узоры и образы. Почему рисование руками так важно для развития? 1. Развитие мелкой моторики: Движения пальцами и ладонями способствуют развитию мелкой моторики, которая напрямую связана с развитием речи и мышления. В нашем мозге центры, отвечающие за речь и движения пальцев, находятся очень близко друг к другу, поэтому развитие мелкой моторики положительно влияет на общее развитие ребёнка. 2. Тактильные ощущения: Рисование руками даёт детям новые тактильные ощущения — они чувствуют плотность и текстуру бумаги, консистенцию краски, что помогает лучше понимать окружающий мир. 3. Воображение и творчество: Рисование пальцами и ладошками стимулирует воображение и творческие способности. Дети могут создавать самые разнообразные образы и формы, не боясь ошибиться. 4. Эмоциональное развитие: Такое творчество помогает детям выражать свои эмоции и чувства, снимает напряжение и стресс. 5. Координация движений: Занятия рисованием руками развивают координацию движений, что особенно важно для детей дошкольного возраста. Коллективная работа В этот день дети работали в коллективе, создавая общую картину берёзовой рощи. Каждый ребёнок вносил свой вклад, оставляя на листе бумаги свой отпечаток. Вместе мы превратили обычный лист в настоящую сказку, где берёзы, цветы и солнышко оживали благодаря фантазии и творчеству наших маленьких художников. День берёзы стал не только праздником природы, но и важным этапом в развитии творческих и интеллектуальных способностей детей. Такие занятия помогают детям раскрыть свой потенциал, научиться работать в коллективе и получать удовольствие от творчества. Кочеткова А.М 16.04.2026

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ